Домашний психолог: поговорим о детской самооценке

Все люди схожи, разными их делает социальная среда, в которой они воспитываются. 

 

Дошкольники начинают сравнивать себя с другими детьми уже с трехлетнего возраста. Воспитатели замечают, что рисуя, ребенок обязательно посмотрит, как рисует его сосед, какие цвета выбирает и у кого получается красивее. Поэтому педагогическая этика запрещает воспитателям сравнивать малышей между собой, чтобы не развивать у них комплекс неполноценности. 

 

Задумайтесь: как часто вы говорили своему ребенку, что он хуже своего товарища? Эта фраза могла прозвучать в порыве гнева. Но если вы, учитывая ваш возраст, отдаете отчет, что это было сказано специально, то малыш воспринимает подобные высказывания всерьез. Он становится зацикленным на собственном «несовершенстве» и в будущем, вполне вероятно, его ожидает место аутсайдера в детском коллективе. 

 

Наблюдения психологов показали, что лидеры класса – это дети, воспитанные в атмосфере всеобщей любви и обожания. Их действия постоянно получали одобрение у родителей. Они привыкли к самостоятельности. Им давали возможность выбора. И, обратный пример, аутсайдерами стали малыши, которых родители излишне часто опекали или критиковали. 

Как определить самооценку малыша? 

Лучший способ определения самооценки предлагают психологи. Его смысл состоит в простом тестировании, позволяющим получить точный результат. 

Родитель или воспитатель рисует на большом листе бумаге лестницу. Эта лестница должна состоять из десяти пронумерованных ступенек. 

 

Затем ребенку говорят: «Эта лестница – волшебная. Здесь каждый ребенок получает свою ступеньку. Послушные, красивые, умные и хорошие детки могут стоять вверху лестницы. А плохие, непослушные и глупые дети должны стоять только внизу лестницы. Теперь подумай и выбери свою ступеньку». 

 

Если малыш выберет среднюю ступеньку (в диапазоне с четвертой по восьмую) – он адекватно оценивает себя и свои возможности. В детском коллективе он будет пользоваться уважением, его никто не будет отвергать или ущемлять. 

 

Выбор ступенек в диапазоне с первой по третью свидетельствует о низкой самооценке, возможно, ребенок постоянно испытывает моральное насилие, его интересы и желания подавляются авторитетом родителей и ровесников. 

 

Дети, выбравшие ступеньку в диапазоне с восьмой по десятую, страдают завышенной самооценкой. Они эгоистичны и бескомпромиссны. И над исправлением этого необходимо работать.